بررسی ‌مؤلفه‌های تربیت سیاسی در کتاب‌های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی

آذر، عادل (1380)، بسط و توسعه روش آنتروپی شانون برای پردازش داده‌ها در تحلیل محتوا، فصلنامه علوم انسانی دانشگاه الزهرا (س)، شماره (37 ـ 38): 18 ـ 1.

الیگودرزی، سیدمهدی (1387)، درآمدی بر تربیت سیاسی از دیدگاه قرآن، نشریه راه تربیت، شماره 5، ویژه‌نامه تربیت سیاسی.

درخواه، فریده؛ مزیدی، محمد و مفیدی، فرخنده (1391)، بررسی ‌مؤلفه‌های دموکراسی در تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی، پژوهش‌های برنامه درسی، مقاله 5، دوره 2، شماره 1: 121 ـ 151. 

دهقان، مرضیه (1388)، تحلیل محتوای کتاب‌های تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی براساس مهارت‌های اجتماعی باتوجه‌به دیدگاه آموزگاران، نشریه نوآوری‌های آموزشی، پاییز 1388، شماره 31: 121 ـ 148.

رضوی، عباس (1391)، کندوکاوی درخصوص ظرفیت‌شناختی کودکان جهت تربیت سیاسی.

سلحشوری، احمد؛ بدالهی‌فر، محمدجواد و خنکدار طارسی، معصومه (1391)، مبانی و ‌مؤلفه‌های تربیت سیاسی از دیدگاه امام خمینی(ره)، پژوهشنامه انقلاب اسلامی، مقاله 6، دوره 2، شماره 5.

صافی، احمد (1384)، آموزش‌وپرورش ابتدایی، راهنمایی و متوسطه، تهران: انتشارات سمت.

صحیفه نور (1364)، مجموعه رهنمودهای امام خمینی(ره)، تهیه و جمع‌آوری مرکز مدارک فرهنگ انقلاب اسلامی، تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.

محمدطحان، مصطفی (1998)، چالش‌های سیاسی جنبش اسلامی معاصر، ترجمه خالد عزیزی، تهران: نشر احسان.

معافی، محمود (1375)، گزارش تحقیقاتی چگونگی تلفیق برنامه‌های تاریخ، دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی.

ملکی، حسن (1374)، سازماندهی محتوای برنامه درسی، باتأکیدبر مطالعات اجتماعی، تهران: نشر قو.