اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 38 |
| تعداد شمارهها | 1,414 |
| تعداد مقالات | 10,145 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,987,416 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,986,139 |
مفهوم پردازی مربیگری تلنگر محور | ||
| پژوهشهای مدیریت منابع انسانی | ||
| دوره 18، شماره 1 - شماره پیاپی 63، خرداد 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| علیرضا قزل1؛ یعقوب مهارتی* 2؛ علیرضا خوراکیان1؛ قاسم اسلامی1 | ||
| 1گروه مدیریت، دانشکده علوم اداری و اقتصادی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران | ||
| 2گروه آموزشی مدیریت، دانشکده علوم اداری و اقتصادی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران | ||
| تاریخ دریافت: 15 دی 1404، تاریخ بازنگری: 09 بهمن 1404، تاریخ پذیرش: 26 خرداد 1405 | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف مفهومپردازی «مربیگری تلنگرمحور»، تبیین اصول بنیادین و تشریح تفاوتهای آن با رویکردهای رایج مربیگری انجام شده است. اهمیت موضوع از این واقعیت ناشی میشود که اغلب مداخلات مربیگری اگرچه آگاهی و بینش فردی ایجاد میکنند، اما در مرحله تبدیل آگاهی به رفتار پایدار با محدودیتهای جدی مواجهاند. برای رفع این شکاف، این مطالعه تلاش میکند ظرفیتهای نظریه تلنگر و علوم رفتاری را با بنیانهای مربیگری حرفهای ادغام کرده و تصویری نوین از تغییر رفتار سازمانی ارائه دهد. در این پژوهش از روش تحقیق کیفی و مبتنی بر نظریه دادهبنیاد استفاده شده است. دادهها از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته با ۲۲ مربی و متخصص حوزه مربیگری و تلنگر گردآوری شد. تحلیل محتوای مصاحبهها طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام گرفت. نتایج نشان داد مربیگری تلنگرمحور رویکردی است که تغییر رفتار را از طریق طراحی محیط تصمیم، معماری انتخاب، و استفاده از تلنگرهای ظریف، غیرتحمیلی و مبتنی بر شواهد رفتاری تسهیل میکند. سه اصل بنیادین این مدل شامل حفظ آزادی انتخاب، تناسب بافتی و شفافیت نیت است و در ابعاد اساسی همچون ابزار و فرایند، بنیان نظری، میدان اثرگذاری، سنجشپذیری، ماهیت تغییر، نقش مربی تفاوتهای کلیدی با رویکردهای رایج مربیگری دارد. این پژوهش با مفهومپردازی مربیگری تلنگرمحور، چارچوبی نظری برای مطالعه مربیگری بهعنوان مداخلهای رفتارمحور و مبتنی بر طراحی محیط تصمیم ارائه میدهد و نشان میدهد که یافتههای آن میتواند در توسعه رهبران، طراحی برنامههای تغییر رفتار و نهادینهسازی فرهنگ مربیگری سازمانی مورد استفاده قرار گیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مربیگری؛ تلنگر؛ تغییر رفتار؛ اقتصاد رفتاری؛ معماری انتخاب | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Conceptualization of Nudge-Focused Coaching | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Alireza Ghezel1؛ Yaghoob Maharati2؛ Alireza Khorakian1؛ Ghasem Eslami1 | ||
| 1Department of Management, Faculty of Economics and Administrative Sciences, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran. | ||
| 2Department of Management, Faculty of Economics and Administrative Sciences, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| This study aims to conceptualize nudge-based coaching, articulate its foundational principles, and distinguish it from conventional coaching approaches. The significance of this topic stems from the fact that although many coaching interventions enhance individual awareness and insight, they often face serious limitations in translating awareness into sustained behavioral change. To address this gap, the present study integrates the theoretical foundations of nudge theory and behavioral sciences with the principles of professional coaching, offering a novel perspective on organizational behavior change. A qualitative research design grounded in grounded theory methodology was employed. Data were collected through semi-structured interviews with 22 coaches and experts in the fields of coaching and nudging. The interview data were analyzed through three stages of open, axial, and selective coding. The findings indicate that nudge-based coaching facilitates behavior change through the design of the decision environment, choice architecture, and the use of subtle, non-coercive, and evidence-based nudges. Three core principles underpin this model: preservation of freedom of choice, contextual fit, and transparency of intent. Moreover, nudge-based coaching differs fundamentally from conventional coaching approaches across key dimensions, including tools and processes, theoretical foundations, sphere of influence, measurability, nature of change, and the role of the coach. By conceptualizing nudge-based coaching, this study provides a theoretical framework for examining coaching as a behavior-focused intervention grounded in decision-environment design and demonstrates its applicability in leadership development, behavior change program design, and the institutionalization of a coaching culture within organizations. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| Coaching, Nudge, Behavioral Change, Behavioral Economics, Choice Architecture | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 81 |
||